ImageChef.com

После прочтения учащимся задаются вопросы:

1. Можно ли назвать стихотворение лирическим пейзажем?
2. Какой еще смысл заложен поэтом в этих строках?
3. Найди особую интонацию голоса, темп, динамику, которые выразили бы душевное состояние человека, любующегося красотой природы.
4. Движениями рук передай пластический образ стихотворения.
5. Обратите внимание на знаки препинания. Почему точка ставится только в конце стихотворения?
6. Если бы вы были композиторами, то музыкой какого характера озвучили бы стихотворение?

После  прослушиваются романсы А. Варламова и А. Рубинштейна и один из них разучивается на уроке с использованием данного сервиса.